Beispiele

Die Themen Architektur und Städtebau, Wohnen und gebaute Umwelt betreffen uns alle. Vom Wohnhaus über das eigene Stadtviertel bis hin zur baulichen Gestaltung ihrer Schule - auch Kinder und Jugendliche begegnen diesen Themen Tag für Tag. Um Kindern und Jugendlichen möglichst früh in ihrer Entwicklung ein Gespür für ihre gebaute Umwelt zu vermitteln, hat die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen im Jahr 2002 das Aktionsprogramm "Architektur macht Schule!" gestartet. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler neugierig zu machen und dazu anzuleiten, scheinbar Vorgegebenes zu hinterfragen und Qualitäten zu erkennen.

Zugleich will die Kammer Schulen in Nordrhein-Westfalen Materialien und Ideen an die Hand geben, mit denen Schülern die Augen für (städte-) bauliche Probleme geöffnet werden können und ein Bewusstsein dafür geweckt wird, dass sie ihre Umwelt aktiv beeinflussen und gestalten können. Die Architektenkammer NRW hat das Programm "Architektur macht Schule!" als Projekt in die Landesinitiative StadtBauKultur NRW eingebracht.

Moderation der Leistungsphase Null für eine neue Schule: In der Bielefelder Schullandschaft fehlt eine Montessori-Schule, die ein besonderes pädagogisches Konzept hat. Eine Initiative gründete sich, die auf einem geeigneten Grundstück eine neue Schule errichten möchte. Die Übersetzung des besonderen Konzeptes in gebauten Raum gelingt nur, wenn Ansprüche festgelegt und Qualitäten benannt werden: Wie genau soll mit dem neuen Gebäude die Montessori-Pädagogik umgesetzt werden?

Im November erarbeitete Architektin Elke Maria Alberts mit der Schulinitiative alle Grundlagen im Sinne der Leistungsphase Null: Damit wurde die baulichen und pädagogischen Grundlagen für den Grundschul-Neubau zusammengeführt und bei den Mitgliedern des Trägervereins ein Konsens geschaffen.

Aus dem Jahr 1872 stammt das ehemalige Kost- und Logierhaus der Ravensberger Spinnerei in Bielefeld-Mitte. In seinem Flügel, der weit in einen Grünzug hineinreicht, ist seit den 1970er Jahren ein Vier-Gruppen-Kindergarten in denkmalgeschützten Mauern und auf drei Stockwerken beheimatet.

Die Stiftung Wittekindshof, eine Einrichtung für Menschen mit Behinderungen, verwirklichte am Südhang des Wiehengebirges ein neues Schulgebäude für 150 Kinder mit schweren körperlichen und geistigen Behinderungen. Mit Hilfe des Pädagogischen Bauauschusses erarbeiteten die Lehrer ein gemeinsames Schulkonzept, das Kinder nicht mehr nach Behinderungsarten unterscheidet.